合作能力的发展是幼儿社会化过程的重要标志。幼儿未来的发展，工作，适应能力都缺少不了这一个因素，社会的进步、科技的发展，在现今生活中各个地方都缺少不了合作。对于幼儿个体全面和谐发展十分重要，也是幼儿作为社会人必备的素质之一。 为了让幼儿适应社会的发展，应从小培养他们的合作能力。
在蒙氏教育中，老师会根据孩子的情况来设计教学活动及班级环境，如：在班级当中投放需要合作的工作，户外活动时也会设计一些合作类的游戏……这些都是在不断的培养孩子的合作能力，为孩子的适应能力以及社交力打下良好的基础。
幼儿在幼儿园能够接触的合作机会很大，可以通过游戏、学习、生活中进行合作、协调关系，从而确保活动的更好质量的完成，同时在活动中 幼儿不仅达到质量，对于合作会更好的诠释。跨世纪幼儿园采用的蒙氏混龄教育模式，为孩子们提供了不同年龄段孩子互相学习、互相帮助的平台，有效促进孩子的合作力发展。