不知道大家有没有看过这一段话：
我想，家长和老师的相遇，应该是爱和信任的邂逅，孩子们的笑脸和成长是我们老师和家长共同的期盼！
所以，家长、老师和孩子之间，最美好的关系不应该是猜忌和怀疑，而应该是家长支持老师，老师支持孩子，孩子健康成长！
日本教育家多湖辉分享过一个故事：
上海的校长妈妈祝郁也分享过类似的经历。
她的女儿四年级的时候非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。
女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：“妈妈，我是不是真的很差呀?”那天晚上，祝妈妈失眠了，老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。
她知道受批评的女儿自信受到了打击，甚至已经开始怀疑自己了！
但她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：
“家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大已不可能代替老师。”
这次到了自己身上，应该怎么办？
她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：
孩子，你见过磨刀吗?
把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。
你想变成这样一把好刀吗?那就要经历磨砺！
你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，
今天的评语就是把磨刀石，就是要让你去接受反复的磨砺。
当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。
祝妈妈用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。
后来，她又和女儿谈了很多，帮她重新塑造了对自己的认识，女儿还给自己写了很多中允的“评语”。
祝妈妈说，这件事到今天她还是非常后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果会怎么样？
她常常用这个故事来鼓励我们的老师要多几把衡量孩子的尺子，让孩子感觉到成功。
她也会用这个故事提醒家长，老师不会故意批评孩子，遇到问题家长可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师，这是上策！
一位做培训的老师分享了这样一个经历。
那是她第一次上课，在一家开在商场的培训班里，课很成功，孩子们很喜欢她。但让她万万没想到的是，在课间休息的时候，
一个小女孩跑丢了。
她谎了神，赶快四处寻找，等她找到孩子的时候，
孩子已经哭得非常伤心。
孩子的妈妈看到了，赶快过来安慰自己的女儿：“没事了！妈妈来了，没事了！
小女孩很快就不哭了，然后孩子的妈妈接着说：
“这个姐姐刚才因为找不到你很紧张，她不是故意的，现在你亲一下姐姐，安慰她一下，好不好？”
小女孩说：“好！”然后亲了她一下，这件事她至今难忘
我想，一个善良、宽容的孩子就是这样教育出来的。
人们说真正美好的关系是相互支持的，那最美好的三角关系就是：家长支持老师，老师支持孩子，孩子健康成长！
赞美、信任和期待具有一种能量，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便有了一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望。
作为家长，照顾一两个孩子的累，您深有体会；而老师照顾的是二三十个孩子，那种累，您可想而知！所以，不要吝啬您的感谢和赞美，一句“老师，谢谢您”，一句“
老师，您做的真棒”，就可以让老师忘记苦和累，全身心的去爱您的孩子！
真正美好的关系是相互支持的，那最美好的三角关系就是：家长支持老师，老师支持孩子，孩子健康成长！
希望，在幼儿园的生活中，我们可以看到家长、老师和孩子最美好的样子！