表达力，即说话。得体、高雅的谈吐是需要从小规范训练的。在语言敏感期，效果尤其明显。蒙氏语文延伸的重点就是讲故事。礼仪教育中的文明语言训练也是一项重要内容。
良好的表达能力是一个人获得成功的财富，也是打开成功大门的一把金钥匙，可以带来意想不到的效果。一个人如果只会死干事而完全不善言辞、笨嘴笨舌的，这样既不利于他做好本职工作，同时也会严重影响与他人交往的能力以及今后的前途。
熙熙是橡树家幼儿园的一名小朋友。从小班到大班需要表达上真是改进了很多。在家中，妈妈和熙熙用普通话沟通交流，并在每晚临睡前，和熙熙一起阅读绘本。每个周末，妈妈会和熙熙一起准备周一分享的内容，并让西西在家中演练。
在幼儿园，老师也加强和熙熙的互动，并在情景化、游戏化的课程中设置让孩子多表达的机会。同时，每周一分享课为孩子们提供了锻炼自信心、表达自己的平台。
时间如流水般逝去，熙熙在一天天地进步。从刚开始的不敢张口，到可以用普通话和小朋友自然地交流，不再像之前那样胆怯，生疏。
同时，在每次周一分享课上，熙熙可以勇敢地站在大家面前流畅地表达。首先，落落大方地做自我介绍；接着，她向大家介绍他要分享的主题内容。在整个分享过程中，熙熙时而面带微笑地讲述，时而手舞足蹈地表演，逗得小朋友们哈哈大笑，并为他鼓掌。
熙熙的表达力之所以会达到如此状态，原因是多方面的。但最重要的几点是：第一，幼儿园抓住孩子3-6岁语言敏感期的关键时期，并设置相应的课程，如故事课、分享课、阅读课等。这些课程不仅锻炼孩子的语言表达能力，还大大丰富了孩子的词汇量。第二，幼儿园为孩子提供了相对自由的成长与学习空间，让孩子自由表达，并认真倾听孩子。第三，在家园共育中，父母注重对孩子语言环境的熏陶，践行了“生活即教育”的教育理念。