1、结合教学活动，培养良好的生活技能
集体教学活动中，可开展一些研讨活动，让幼儿在集体教学活动中学会自理、学会合作、学会分享。如小班幼儿生活卫生习惯欠佳，在日常活动中有些幼儿不注意卫生，经常爬地上，小手到处乱摸弄得很脏。针对这种情况，可选择了幼儿易懂的活动，使幼儿养成良好的生活、卫生习惯；中班幼儿在自理、技能方面的习惯有所形成，他们所表现出来的是以自我为中心、独断，缺少同伴间的交往。因此，在这个阶段我们主要以培养幼儿的合作习惯为主，可开展争做文明的小朋友活动，增强幼儿的规则意识，较好地培养幼儿合作、交往的习惯；大班幼儿在相互合作解决问题、克服困难、主动帮助别人的这些习惯还不是很明显。可组织社会活动多去观察，较好促进幼儿良好习惯的养成。反复训练，强化良好习惯的养成。
2、利用游戏，养成良好的生活习惯
游戏是幼儿最喜爱的一种活动，在幼儿一日活动中，除结合教学内容对幼儿进行生活习惯的培养外，还抓住幼儿好玩的心理特点，把洗手、穿鞋、收拾玩具等内容编成不同形式的游戏，使幼儿在轻松有趣的游戏活动中养成良好的生活习惯。在活动区游戏时，孩子们不爱护玩具和游戏材料，经常把玩具和游戏材料扔满地，游戏结束后，又不收拾。针对这一情況，可在游戏前告诉幼儿，玩具宝宝们和我们是好朋友，它们害怕摔坏身体，我们小朋友们要保护它们、爱护它们，千万别把它们扔在地上，好吗？游戏后提醒幼儿：玩具宝宝们要回家了，请小朋友们把它们送回去吧！这样孩子们及时把玩具、活动材料摆放整齐了。
3、家园共育，培养幼儿良好的生活习惯
家庭是幼儿的第一学校，孩子的成长离不开社会的关心，学校的培养，更离不开家庭的熏陶。教师应树立幼儿与社会、家庭一体化的大教育观。对幼儿来说，家庭影响尤其为大。很多幼儿在学校里能够保持良好的生活习惯，可是回到家庭中完全变成了另一副样子。有一部分家长不知道对于这么大的孩子究竟应有什么要求，在家里听之任之，也有一部分家长想要求孩子却苦苦无法。因此，我们不但在学校里注意培养幼儿良好的生活习惯，而且还应帮助家长掌握一些科学的家教方法，使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。培养幼儿良好的生活习惯，能让幼儿正确、有序、科学、合理地进行生活活动，形成良好的情感和个性心理品质，为成为末来社会所需要的高素质人打下扎实的基础。
树立榜样，就是家长在对孩子进行良好生活习惯培养的时候，可以树立一定的榜样，引导孩子进行模仿学习。这个榜样可以是家长自身，也可以从书本上、动画片中寻找。而在其中，我们认为，因为幼儿的可塑性强，父母自身的言传身教更为重要。
4、及时表扬和鼓励
陈鹤琴指出：“积极的鼓励比消极的刺激好得多 ”。心理学上指出：愉快的情绪能促使大脑皮层建立一个兴奋灶，使学习保持最佳状态。幼儿会对自己正确的行为获得鼓励而为之喜悦，从而使好的行为习惯继续保持。针对幼儿的这一心理特点，因此在幼儿良好生活习惯的培养上，我觉得我们的家长也可以采用一定的夸奖和奖励的方式，对孩子良好的表现给予一定的刺激。其实我们在生活中都明白这样的一个道理，对于每个人来说，都希望听见别人的表扬和鼓励，孩子也一样。但是我们要学会正确使用。避免一个奖励的误区，“奖励”成为孩子的要挟之手段。
5、孩子从小开始，就要教他学会走路，用杯子喝水，用小勺吃饭，脱帽子，拿玩具，搬小椅等等，对这些简单和不完善的动作应当受到父母的鼓励和帮助，鼓励帮助孩子进行力所能及的活动，使其动作逐渐完善，千万不能因孩子做不好而替他去做。因为这是培养孩子们自我服务的开始，二三岁以后，应教孩子学会自己穿脱衣服、叠被子、洗手绢、收拾玩具等，再大点可以分担一些简单的家务劳动；如擦桌子、摆碗、扫地、拿报纸书刊等。不论男女孩子都应当一样分担家务劳动，如做饭、搞卫生、缝补钉扣等，千万不要让男孩子滋长只有女孩子才干这些家务事的思想。
6、做好家园同步培养幼儿生活习惯的辅导工作在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作已成为一种非常必要的方面。然而，在我们的家庭教育中，特别是农村还存在着比较严重的沉旧观念，他们往往只重视幼儿智力的开发，而非常忽视非智力方面。所以，培养幼儿的良好的生活习惯常常是家长们忽视的一个重要方面。为了改变这一现象，我们的老师做了大量的工作，我们利用了家园联系窗、家长沙龙、家长讲座、家长会等多种形式，并且成立了家长委员会，让家长在家长与幼儿园、家长与家长的互动交流中，形成正确的教育观念，从而使家长能更好地配合幼儿园，培养幼儿良好的生活习惯。
蒙台梭利教育作为一种优秀的教育方法之一，充分尊重孩子的自然成长法则，遵循孩子生命成长规律，使孩子在无形中养成良好习惯。
在蒙台梭利教学中，孩子能够自由选择、自己决定，但是这并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。
孩子在自由的同时还必须遵守纪律，学会遵守秩序，成为一个自律的人。
孩子们从小在这种良好的氛围和环境中长大，使他逐渐养成这种自主学习的行为习惯，必将有助于孩子取得最佳的学习和发展效果。
家庭教育孩子，很重要的一方面，就是让孩子养成良好的习惯。一旦孩子养成了良好习惯，这将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。