橡树家幼儿园的老师们利用假期时间进行蒙特梭利教研活动，为给孩子带来更加专业的蒙氏课程！作为蒙氏教师，我们要站在新时代的起点，立足于当今社会中的孩子，在传承蒙特梭利教育的基础上与时俱进，让其在本土化过程中更加科学、规范。
蒙特梭利博士觉得，在童年早期，教育的目的应该不是将一些经过选择的事实塞给孩子，而是培养其自发的学习欲望。没有一个人是由别人教育出来的他必须自己教育自己。一个真正受过教育的人，即使在结束蒙特梭利教育后很长一段时间，仍能坚持不断地学习，因为他具有一股发自内心对于知识的好奇与热爱，不断激发他的学习动机。
蒙特梭利强调说：“教师能够追求自我成长，如果这个老师一成不变的话，她就不可能给幼儿创造一个有生命的环境。在蒙特梭利教育中，教师担负着构建环境的重要责任，蒙特梭利教师已经不是传统意义上的教师了。对此，每一位蒙特梭利教师必须要有明确的认知，首先预备好自己，不断提升自己，才能真正做好榜样。
没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。一个真正受过教育的人，即使在结束蒙特梭利教育后很长一段时间，仍能坚持不断地学习，因为他具有一股发自内心对于知识的好奇与热爱，不断激发他的学习动机。