蒙氏感官
感觉器官，即眼、耳、鼻、舌，包括全身的皮肤。感官对应的五觉即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。经过长期的观察和研究，我们发现幼儿和成人属于不同的学习类型，成人属于视觉、听觉学习者，而幼儿属于触觉学习者，两者的共同点是：不论成人还是幼儿都是通过感官来学习的，因此都是感官学习者。
感官是学习的载体，也是学习的管道，人的各种认知信息只有通过感官系统才能到达大脑神经系统，所以，感官是学习的桥梁和通道。而且幼儿的敏感期也主要是指感官的敏感期。
蒙特梭利博士也讲到：“人类来自智力的东西无一不是来自于感官”，由此可见感官领域的重要性。幼儿在幼小时接受的各种良性感官“刺激”越多，感官发育的就会越好，感官能力会越强，“耳聪目明”就是这个道理。感官发达了，幼儿就聪明了。换言之，感官能力是幼儿“聪明”的物质基础。
感官教育是幼儿有效学习的物质基础。甚至可以说，幼儿园教育主要是对幼儿进行感官训练，或叫感官“刺激”。感官发达了，幼儿就聪明了。换言之，感官能力是幼儿“聪明”的物质基础。因为幼儿们经过感官训练和全面教育，观察力、理解力、记忆力、分析力、适应力、专注力、秩序感都会比没有接受感官训练的幼儿强得多，并且终身受益。
